세계사와 함께 보는 어린이 한국사 1

세계사와 함께 보는 어린이 한국사 1 - 석기 시대에서 고조선 건국까지 ㅣ 세계사와 함께 보는 어린이 한국사 1
송언 지음, 서선미 그림, 최광식 감수 / 내인생의책 / 2016년 1월

올해 입학을 앞두고 있는 딸 아이가 제가 사극을 볼 때 우리 역사에 대해 관심을 많이 보이더라구요. 더군다나 학교에 들어갈 생각을 하니 아이에게 우리 역사를 쉽고 재미있게 접할 수 있도록 해주면 좋겠다는 생각에 한국사를 다루고 있는 초등학생들을 위한 책 검색도 많이 해보고 관심이 자연스레 많이 생기더라구요. 그런데 <세계사와 함께 보는 어린이 한국사> 시리즈는 우리 아이가 흥미를 보이기에 충분하더라구요.

우선 아이 혼자 그냥 책을 쭉 읽어나가면 어떤 내용인지 이해는 할 수 있는지 그리고 아이가 흥미는 느끼는지 궁금하기도 하고 해서 1장 인류의 탄생과 구석기 시대를 제가 읽어주었답니다. 책에 나와 있는 문체가 친구들에게 이야기를 하는 듯한 편안한 어투여서 제가 책을 이야기 들려주듯이 읽어주었더니 아이의 반응이 굉장했답니다. 그냥 재미난 옛날 이야기를 듣는 느낌으로 듣더라구요. 그러면서도 궁금한 것들은 중간중간 묻고 저 역시도 책을 읽어주면서 아이에게 질문을 하게 되더라구요. 구석기 시대에는 왜 채집이 중요한지 그리고 왜 한 동굴에서 계속 살지 못하고 이동을 해야되는지 등등을 물었습니다. 무조건 책을 쭉 읽어주는 것이 아니라 아이와 같이 호흡하면서 본다는 느낌이 들더니만 아이가 저의 질문에 답을 하더라구요. 당연히 답을 못할 거라고 생각했는데 상황에 따라 유추를 하더니 근처에 있는 열매 등의 채집을 많이 하다 보니 먹을게 없어서라고 대답하더라구요.

1장에서 구석기가 무엇인지를 알았고 인류의 조상들이 어떻게 생활을 했었는지를 아이가 이해하더니 2장의 신석기에서는 어떻게 생활 모습이 달라질지 궁금해하더니 스스로 쭉 읽어나가더라구요. 아이가 역사를 읽고 외우는 것이 아니라 이해하고 더 나아가서 스스로 유추해보고 자신이 알아나가는 재미를 선사해주는 책이 아닌가하는 생각이 들어 초등학교 저학년 아이들의 한국사 입문 책으로 적극 추천하고 싶더라구요.

책의 그림들도 무척 귀엽고 색감도 예쁘답니다. 우리 아이는 옷차림의 변화, 주변 자연 환경 등을 집중해서 살펴보며 책을 읽더라구요. 구석기, 신석기를 거쳐 청동기 그리고 고조선의 출현까지 쉬운 문체와 함께 생생한 사진 자료들도 우리 역사를 좀 더 상세히 그리고 재미있게 이해할 수 있도록 도와주는 책입니다.

동사 트레이닝

영어가 우리말처럼 쉬워지는 동사트레이닝 - V6 English 동사트레이닝 편 ㅣ V6 English 시리즈
Roy Hwang(황관석) 지음 / 폭스북스 / 2016년 1월

영어를 잘하고 싶은 마음은 항상 가지고 있는데 늘 어떤 부분에서는 어려움을 느끼게 되더라구요. 하고 싶은 말을 영어로 자유롭게 하는 것이 목표이자 바람인데 쉽지 않아요. 하고 싶은 말을 바로 바로 영어로 말할 수 있다면 좋은데 그것이 우리말과 영어가 다르다는거죠. 그 중 가장 필요한 것이 바로 영어에서 적절하게 사용할 수 있는 동사인 것 같아요. 우리말에서 쓰는 표현과 영어에서 쓰는 표현이 다르기 때문에 동사를 잘 아는 것이 무엇보다 중요한 것이 아닌가 싶네요.

우선 이 책에는 우리가 자주 사용하는 문장의 동사들이 80개나 나와 있어요. 제가 살펴보니까 실제로 생활 영어에서도 자주 쓰는 단어들이더라구요. 일단은 필요한 적절한 단어를 구사할 수 있는 역할을 해주고 있어서 저처럼 영어로 하고 싶은 말을 표현하려고 할때 우리말의 의미로만 접근하게 되는 경우에 도움이 될 것 같아요. 영어식 사고로 적절한 단어를 사용할 수 있는 연습이 되니까요.

그리고 또 다른 하나는 바로 문장 안에서 단어를 사용할 때 시제나 그런 것들을 어떻게 처리해야하는지 잘 모르는 경우에 좋은 것 같아요. 이 책은 다른 책들처럼 과거, 현재, 미래의 동사 형태만 다루고 있는 것이 아니라, 과거 분사, 현재 분사, to 부정사의 형용사 형태로 동사를 만드는데 큰 도움이 되더라구요.

동사가 6가지 형태로 사용되니까 이 여섯 가지가 자연스럽게 나올 수 있도록 연습하는 것이 저에게 필요한 일이될 것 같아요. 제가 어려워하던 부분들이 쏙쏙 눈에 띄게 정리가 잘 되어 있어서 저는 큰 도움이 되었어요. 예를 들면 과거형과 과거분사는 다르게 쓰이기 때문에 혼동하지 말라고 하는데 제가 이런 부분들에서 많이 약했던 것 같네요.

eat를 가지고도 먹은, 먹는, 먹을 이렇게 구분해서 정확하게 사용하고, to 부정사도 형용사 용법, 명사 용법, 부사 용법으로 의미가 다르게 쓰이니 이걸 저는 각 장에 나와 있는 다양한 동사들을 통해 반복 학습을 해야될 것 같아요. 동사를 좀 더 능숙하게 쓸 수 있으면 어려움을 느끼고 있는 영어 학습에서 많은 부분이 해결되지 않을까 기대해봅니다.

교육 논쟁

교육 논쟁 ㅣ 역지사지 생생 토론 대회 10
이기규 지음, 박종호 그림 / 풀빛 / 2016년 2월

평소 교육에 관심도 많고 하다보니 이번 책은 아이도 그렇지만 오히려 제가 더 관심있는 주제가 아니였나 싶네요. 우리나라 교육에서 많은 논쟁이 되었던 주제들도 있고 최근에 떠오르고 있는 논쟁거리들도 있더라구요. 이미 예전부터 많은 논쟁거리인 사교육 찬성, 반대에 대한 논쟁부터 선행학습의 찬반, 상대평가냐 절대평가냐 이런 익숙한 주제들도 많이 나옵니다. 반면 새롭게 생겨난지 몇 년 되지 않은 혁신학교와 관련해서 혁신학교가 좀 더 효과적인지 아니면 특수목적고나 국제고가 좀 더 효과적인지에 관련된 내용도 다루고 있습니다.

요즘엔 학교 수업에서도 토론을 하는 경우가 예전보다 많은 모양이더라구요. 그래서 '역지사지 생생 토론 대회' 시리즈를 읽다보면 아이가 학교에서 다루는 주제들도 책에서 이미 본 거라고 이야기할 때가 많더라구요. 이 시리즈를 통해 아이가 토론에도 자신감이 생기는 모양이에요. 학교 현장에서는 교육을 주제로 토론을 많이 할지는 잘 모르겠지만 왠만한 주제들을 다 다루고 있어서 많은 도움이 될 듯해요.

사람마다 가치관이 다르기 때문에 이렇게 양쪽의 주장과 근거들을 생각하다보면 아이 스스로도 자신의 생각을 다시금 정립하고 다른 편의 입장도 생각해볼 수 있는 기회를 제공해주니 좋은 것 같아요.

특히 저는 이번 책에서 혁신학교와 특수목적고, 국제고에 관련된 부분이 무척 흥미롭더라구요. 책 목차를 봤을 때 부터도 이 부분이 무척 궁금했구요. 이를 대변하는 주제가 바로 경쟁이냐 아니면 협동이냐 하는 거구요. 학교 현장에 있는 아이들은 어떤 입장이 더 많을지 궁금해지기도 하구요. 저는 개인적으로 그동안의 경쟁 분위기에서 협동으로 가는 것이 좀 더 바람직하지 않나 하는 생각이 많이 들더라구요. 그리고 이를 뒷받침해주는 근거로 공부를 잘하는 학생들만 모여있는 것보다는 공부를 잘하는 학생과 못하는 학생이 함께 공부할 때 학력 수준이 높아진다고 하네요. 그래도 공부를 잘하는 학생들 입장에서는 경쟁 분위기를 더 선호하는 경우도 많이 있을 것 같긴 하지만 우리 교육이 협동하며 함께 배우는 분위기고 나아가는 것이 바람직하지 않나 하는 개인적인 생각이 들었습니다.

첫 번째 리틀 위버

첫 번째 리틀위버 - 핀룸으로 만나는 위빙 ㅣ 첫 번째 시리즈
정세은 지음 / 책밥 / 2016년 1월

언젠가 친구네 놀러갔다가 직물로 짠 장식물을 보고 나도 이런 걸 한 번 해보고 싶다는 생각을 했답니다. 그런데 위빙이라는 것이 친구네서 봤던 것과 비슷한 것이라는 것을 알았네요.

창의적인 작품들을 만들어 내는 것에는 다소 소질이 없기 때문에 십자수처럼 방식이 정해져 있는 것들이 그나마 저에게 좀 맞는 것 같더라구요. 그래서 위빙이라는 것도 직물 틀에 넣어서 만드는 것이다보니 매력이 있는 것 같아 꼭 한 번 따라서 만들어 보고 싶다는 생각을 많이 했답니다.

크게 작품 하나를 완성하고 싶은 마음도 있지만 일단은 소박하게 팟 홀더나 작은 티 매트 같은 것들에 도전하고 싶네요. 틀 하나로 다양한 모양을 만들어낼 수 있다는 것도 무척 신기하기도 하고 집안에 필요한 아기자기한 소품들을 내 손으로 만들 수 있다는 점이 무척 매력적이에요.

이번에 이 책을 통해 위빙에 대해 처음 알게 되었는데 그만큼 아직은 생소한 것 같긴 하답니다. 그래서 이걸 나도 따라서 완성해보려면 뭐부터 준비해야할지 막막했는데 다행히 책을 보니 재로를 파는 곳이 나와 있더라구요. 저도 사이트에 들어가서 무얼 주문할지 구경을 했답니다. 일단 제가 현재 제일 관심이 있는 제품은 바로 레이스 제품이에요. 레이스 위브라고 소개되어 있는 것들이 저의 현재 만들고 싶은 품목 1순위랍니다. 다양한 방법의 레이스 위브를 섞어서 좀 더 큰 매트를 만들어 세탁기 위에 올려 놓고 싶구요. 능력만 된다면 에어컨 위처럼 먼지 덮개가 필요한 부분들을 전부 다양한 위빙 소품으로 꾸미고 싶어지네요.

실제로 따라할 수 있을 정도로 설명과 함께 사진으로 자세히 나와 있긴 한데 쉽게 다양한 제품들을 만들 수 있을지는 궁금하네요. 아무튼 쉬운 패턴부터 하나씩 찾아서 도전할 거에요.

어떤 실을 사용하느냐에 따라 같은 방법으로 만들어도 느낌이 무척 다르고 어울릴만한 곳이 다르다는 걸 책에 나와 있는 사진들을 통해 알았답니다. 위빙에 빠진 사람들을 보면 뭔가 자기 손으로 만들어서 지인들에게 선물도 많이 하는데 저도 선물하는 쏠쏠한 재미 역시 느낄 수 있었으면 하는 바람이 생기네요.

한 때 십자수에 빠졌다가 손을 놓은지 몇 년이 흘러버린 것 같은데 다시금 뭔가 제 손으로 만들고 싶은 것이 생겼다는 게 저에게는 행복하네요. 얼른 제품 주문하고 위빙의 재미에 빠져들고 싶네요.

소중한 나의 몸 특별한 꿈

소중한 나의 몸 특별한 나의 꿈 ㅣ 미리 읽고 개념 잡는 초등 통합 교과
이혜진 지음, 김주리 그림 / 조선북스 / 2016년 1월

초등학교 통합 1,2학년군에서 다루게 되는 내용이 이번 책과 관련이 있나봅니다. 제목 그대로 소중한 나의 몸에 대해서도 알아보고 아울러 자신의 꿈에 대해서도 알아볼 수 있는 책이더라구요.

몸과 관련해서 신체 부위들에 대한 정보도 제공해주는 과학 동화 같은 역할도 톡톡히 하고 있지만 무엇보다도 초등학교에서 아이들이 꼭 알아야할 나와 신체가 좀 다른 친구들에 대한 이야기가 나와 있어서 좋았답니다. 사람마다 생김새가 다르기 때문에 몸이 불편한 친구가 있어도 있는 그대로 아이도 인정해주고 받아들이면 좋겠다는 생각을 해봅니다. 이런 부분들이 요즘 아이들에게 매우 필요하다고 느끼고 있기 때문에 더 더욱 이런 내용을 아이에게 알려줄 수 있어서 좋았어요. 사실 몸이 하는 역할이나 그런 정보들도 중요하지만 이런 부분 역시 우리 아이들이 꼭 알아야 할 사항이라고 생각하거든요.

또한 이 책을 보면서 느낀 점은 생각보다 두껍지 않은 두께에 어쩜 이리도 알찬 내용들을 담았을까 하는 점이었어요. 마치 무슨 위인 동화나 위인전을 보는 듯한 느낌도 받았구요. 또 요즘 많이 유행하고 있는 진로에 관련된 책을 보는 듯한 느낌도 들었답니다. 초등학교 아이들이 저학년 때부터 이렇게 자신의 꿈에 대해 생각해보고 꿈을 꿀 수 있다면 정말 좋을 거란 생각이 많이 들더라구요. 특히나 요즘 청소년들에게 물어보면 꿈이 없다고 말하는 아이들도 생각보다 많다고 하는 이야기를 들은 적이 있는데 이렇게 어릴 때부터 다양한 꿈을 꿀 수 있도록 우리 어른들이 도와주어야 겠다는 생각을 해봅니다.

스티븐 호킹을 비롯하여 제인 구달, 안데르센까지 아이들에게 꿈과 관련하여 이들이 어떤 꿈을 꾸고 있었는지 잘 알려주고 있어요. 제가 무엇보다 이 책이 마음에 들었던 것은 아이들은 보통 꿈이라고 하면 직업을 떠올리기 쉽고 한 가지를 미리 정해놓고 그것이 되도록 노력을 해야겠다고 생각하기 쉬운데, 유명한 사람들을 통해 꿈이라는 것이 변할 수도 있고 처음부터 자신의 꿈을 찾지 못할 수도 있다는 것을 전해주고 있어서 좋았답니다. 좀 더 현실적으로 꿈에 다가가면서도 아이들이 마음껏 꿈을 키울 수 있도록 도와주는 부분들이 좋았어요.

꿈을 이루는 방법이 다양하다는 것, 장애우들도 함께 살아갈 수 있도록 하는 것이 바람직하다는 것, 직업 체험들을 통해 다양한 직업들을 접해볼 수 있는 기회도 있다는 것 등등 알찬 내용들이 많이 들어있더라구요. 우리 아이도 이 책을 보면서 앞으로 자기도 어떤 꿈을 꿀지 좀 더 고민을 해봐야겠다고 하더라구요. 초등학교 입학을 앞두고 아이에게 큰 도움이 된 책 같아요.