대를 이어 읽고 또 읽어도 아이들의 사랑을 받는 책

사과가 쿵! - 0~3세 ㅣ 세계의 걸작 그림책 지크 14
다다 히로시 글 그림 / 보림 / 1996년 8월

이 책은 산 지가 꽤 오래되었다. 큰애를 가졌을 때 태교로 사서 아이가 크면서 읽고 지금 둘째와 셋째까지 대를 이어 읽고 있다.

많이 낡고 조금 찢어져서 테이핑한 곳도 있고 구김도 많다.

책을 소중히 여기는 엄마를 보고 아이들도 책을 깨끗이 보는 편인데 이 책이 제일 많이 손때가 타고 낡았다.

그만큼 아이들의 사랑을 많이 받았다는 증거이겠지.

큰애는 어렸을 때 이 책을 너무 좋아해서 읽고 또 읽고 그림과 글을 외우는 건 물론이고 읽어주는 엄마가 목이 아플 정도로 반복해서 읽어달라고 했었다.

큰애와 성격이 다른 둘째도 좋아하고 막내도 좋아한다.

처음 책을 샀을 땐 임신 중이어서 아이들의 반응은 생각하지 못했다.

그냥 유명하니까 좋다고 해서 산 책이었다.

그림은 아주 아기자기하거나 눈에 확 띄게 예쁘거나 하진 않았다.

나오는 동물들은 귀여웠지만.

커다란 사과 하나가 어디선가에서 쿵 떨어져서

애벌레도 먹고 개미도 먹고 두더지도 먹고 나비도 먹고 점점 큰 동물로 토끼, 여우, 사자, 코끼리까지 사이좋게 나눠 먹는다는 이야기다.

그 쿵~ 하는 소리가 좋은지

커다랗고 맛있는 사과가 떨어져서 좋은 건지

큰애는 유독 쿵~ 소리를 반복을 많이 하라고 했다. 엄마더러.

커다란 할 때에는 두 손을 머리 위로 올려 둥글게 맞잡고 커다란 사과 모양을 만들었고,

쿵 할 때에는 손바닥으로 땅을 쳤는데 그게 재미있는 놀이로 여겨졌던 모양이다.

어찌나 까르르 웃어댔는지......

그걸 보고 싶어 손바닥이 아파도 일부러 치고 또 치고 했었다.

애벌레는 먹는 것도 좀 느린지 작은 친구들이 다 먹고 가도 끝까지 먹었다.

두더지도 엄청 많이 먹는 친구이다. 다른 친구들은 먹을 만큼 먹었는데 먹는 속도가 느린지 배가 덜 부른지 오래도록 먹는다.

크고 작은 동물 친구들이 다 먹고 나자 비가 왔다.

하지만 걱정 없어요 하고는 커다란 사과 우산 속으로 모두 사이좋게 들어가 있는 모습이었다.

그림책 속 세상은 평화롭고 행복한 세상이다.

서로 많이 먹겠노라 밀어내고 다투는 일도 없고 사이좋고 평화롭게, 비가 내리는 위기가 닥쳐도 지혜롭게 처신하는 동물들은 아이들에게 좋은 귀감이 된다.

우리 사는 세상도 이렇게 평화롭고 아름다웠으면 좋겠다.

헤우레카-물리가 어려운 이들도 재미있다고 생각하며 읽을 수 있는 책

헤우레카 - 손에 잡히는 물리
요네자와 후미코 지음, 권신한.서두환 옮김 / 다른세상 / 2008년 3월

헤우레카-물리가 어려운 이들도 재미있다고 생각하며 읽을 수 있는 책
 

이런 걸 배워서 다 뭣에다 쓰나....... 그렇게 생각한 적이 있었다.

안 그래도 친하지 않은데 교과 선생님은 엄격하시고 거의 공포의 도가니였으니 물리하면 떠오르는 기억은 긴장과 공포, 다시 돌아오는 두려움이었다.

오히려 졸업하고나서 다시 더 기를 쓰며 물리와 친근하게 지내고자 애쓰고 있다.

일부러 더 읽어보고 찾아보고 하면서.

우리 아이들은 나처럼 힘들어하거나 어려워하지 않고 재미있게 생각했으면 하고.

 

나는 이 점을 특히 강조하고 싶다.

헤우레카! 이 책은 한 마디로 말해 바로 나 같은 이들도 재미있다고 생각하며 읽을 수 있는 물리책이다.

근접하기 어렵고 이해하기 어려워 쉽게 다가서기 힘들었던 물리 이론과 원리들을 고대부터 시작해 과학자들의 생애와 업적, 재미난 일화와 함께 엮어 일반인들도 읽기 쉽게 되어 있다.

 

이런 거 굳이 배우지 않아도 사는 덴 별 지장 없으리라 생각했던 학창시절의 물리는 생각보다 훨씬 더 많이 우리 생활 전반에서 찾아볼 수 있었다.

얼마전 읽은 다른 책의 지은이도 물리와 수학을 전공한 이였는데 경제, 경영을 접목해서 공부하고 기업과 세계 각국의 경제, 정치 변화를 통찰하고 미래를 내다보는데까지 적용하는 걸 보고 물리와 수학이 이렇게 기초가 되어 크게 활용되는구나 싶기도 했다.

이 책의 저자 요네자와 후미코씨는 물리가 너무 재미있고 즐거워 그 즐거움을 많은 이들에게 알리고싶어 이 책을 집필했다고 한다.

그래서인지 물리학 책인데도 딱딱하다는 느낌보다 몰랐던 것들을 알아가는 즐거움과 과학자들에게 이런 일이 있었구나, 이런 면이 있었구나 하면서 그냥 위인전에서 읽었던 위대한 과학자로만 보이는 게 아니라 보다 친숙하고 가깝게 느껴졌다.

 

요네자와 후미코씨의 집필 의도와 그 마음이 어루만져지는 이 책은 재미있으면서도 접해 봤거나 혹은 생소한 과학 이론들을 글의 흐름을 따라 자연스럽게 읽게 했는데 다 읽고 나서 천동설, 지동설, 달과 사과의 뉴턴, 빛의 파동설과 스펙트럼의 히위헌스, 전자파의 존재를 예언한 맥스웰, 에너지와 엔트로피의 볼츠만, 유명한 상대성 이론의 아인슈타인 등의 과학자들과 실린 이론들이 과학사, 역학, 광학, 전자기학, 열역학, 통계역학, 특수상대론, 일반상대론, 양자역학, 우주론, 원자핵물리, 물성물리, 소립자물리 등 물리학과 학생이 4년동안 받는 수업 내용이 망라되어 있다는 맺음말을 보고 크게 놀랐다.

읽을 때에는 과학사의 흐름을 따라 과학자와 이론을 이렇게 재미있게 써 놓았구나 했는데 기초 물리학의 이론이 다 실려 있다니!

목차에 전자기학, 열역학, 물성물리 등으로 각 장의 제목을 적었다면 아마 쉽게 덤비지 못했을지도 모른다. 지레 겁을 먹고 말이다.

 

이 책이 얼마나 일반인들도 읽기에 재미가 있느냐 하는 한 예로(물론 이 책의 가장 큰 줄기는 아니지만) 간단히 보여주고자 한다.

흔히 들어보고 아이들도 이름을 알고 있는 뉴턴.

크리스마스 베이비 뉴턴. 집 앞에 초등학교 운동장만한 넓이의 정원이 있고 사과나무 몇 그루가 심어져 있다고 한다. 보통 사과는 손으로 비틀어 따는데 뉴턴이 사과 떨어지는 것을 보았으니 뉴턴의 만유인력법칙의 발견이 이상할 것도 없다는 이야기와 뉴턴의 DNA를 계승한 사과 한 개씩을 기념으로 얻고 감개무량해 했다는 이야기를 읽고 미소가 지어졌다.

뉴턴의 반사망원경 발명 후 그의 저서 <광학>에서 한 이야기를 읽고 그만큼 자신 있으니까 저렇게 자만심에 빠져도 괜찮지 않나 하는 생각도 들었다.

왕립협회에서 자신의 연구결과 발표에 반대의견이 나오자 화를 내기도 했으며 자신의 초상화에 심취하여 화가를 고용해 몇십 점씩 그리게도 했단다.

후반기에는 권력을 탐하여 80세에 병으로 쓰러지고도 마차나 가마로 왕립협회의 회합에 나가 권력에 대한 집념을 버리지 않았다니 유명한 천재 과학자에게도 이런 면이 있구나 인간적이라는 생각이 들었다.

이런 이야기들 사이 사이 뉴턴의 운동의 법칙과, 운동방정식, 만유인력의 법칙, 역발상 등의 이론들을 끼워 넣어 자연스럽게 이론들을 읽으면서 원리를 이해하게끔 한다.

 

너무나 많은 재미난 이야기들과 과학 이론들이 알차게 실려 있는데 다 소개하지 못함이 안타깝다.

궁금한 이들은 직접 읽어보시라.

과학이 이렇게도 다가올 수 있구나 하는 생각이 들 것이다.

헤우레카(유레카!-책 제목의 의미는 조금만 읽어도 알 수 있다), 손에 잡히는 물리.

물리를 이렇게 접할 수 있었다면 나의 학창 시절, 물리 시간도 더 밝고 즐겁지 않았을까.

그래서 나는 어른들뿐만 아니라 물리학 기초를 배우는 이들과 한창 배우면서 물리가 어려워 고개를 절레절레 흔들고 있는 이들에게도 이 책을 읽어보라고 권하고싶다.

 

너무 너무 재미있는 유아 과학 그림책

찰리는 호랑이를 좋아해 ㅣ 찰리의 즐거운 동물 교실 2
앤드류 그리프 지음, 윤지영 옮김 / 작은책방(해든아침) / 2008년 5월

찰리는 호랑이를 좋아해
 

우리의 귀여운 찰리, 찰리의 즐거운 동물 교실2에서도 빨간 체크무늬 잠옷을 입고 나왔다.

큭... 귀여워라~

만일 찰리가 동물이 된다면?

새우로 변신한 찰리의 주근깨와 새우옷 아래 삐죽 보이는 빨간 체크무늬 잠옷이 이 책이 재미있을 거라는 예고편처럼 첫 웃음을 선사했다.

 

찰리가 너무 너무 좋아하는 고양이 엘지.

찰리는 엘지를 작은 호랑이라 여기는데.

엘지와 호랑이는 어떤 점에서 닮았을까?

고양이와 호랑이의 닮은 점, 다른 점을 찰리와 함께 찾아보고 생각해보았다.

그림과 설명이 어찌나 재미있는지 모른다.

찰리의 즐거운 동물 교실 1편에서 찰리를 만났다고 큰애는 제법 찰리에게 친해진 듯하다.

이것 봐 이렇대~ 이것 봐~ 되게 웃겨~ 이것 봐~ 호랑이는 이렇고 엘지는 그렇대~

 

찰리의 재미있는 상상이 시작된다.

집에서 호랑이를 키운다면?

키운다면 어떨까? 같이 상상해보시라~

즐겁고 재미있는 상상~ 그 끝에 달려 있는 싱싱한 동물 과학 지식.

아이들이 아니 좋아할 수가 없다.

벌써 찰리 왕팬이 되어버렸다.

찰리 시리즈는 총 네 종류.

찰리는 상어를 좋아해, 찰리는 원숭이를 좋아해, 찰리는 새들을 좋아해.

보지 못한 두 권의 책이 너무 기대된다.

또 어떤 즐거움 어떤 이야기를 담고 올까.

정말 매력 만점이다!

-아직 읽어보지 못한 이들에게. 꼭 한 번 보시라. 결코 후회하지 않을지어니......-

이순신이 싸운 바다 책으로 여행하다

이순신이 싸운 바다 한려수도 - 개정 증보판
이봉수 지음 / 새로운사람들 / 2008년 4월

이순신이 싸운 바다
 

장장 8년.

마산에서 태어나 한려수도에 대한 남다른 애정을 가지고 통영 앞바다 오곡도에 집을 마련해두고 장장 8년을 주말마다 구석구석 누비고 다녔다고 한다.

무언가에 관심을 가지고 몰두하고 파고들면 몇 달만 해도 많은 지식과 정보를 얻게 된다.

이 년만 꾸준히 관심을 가지고 있어도 도사 소릴 들을텐데 8년이란다.

그런데 이 책을 읽고 느낀 것은 8년이 아니라 18년이 되어도 이분은 계속 한려수도와 이순신, 이순신이 싸운 바다를 사랑하고 찾을 것 같다.

 

기존 읽었던 이순신 위인전과도 많이 다르다.

기존 읽었던 여행서와도 또 다르다.

뭐라 한 마디로 딱 꼬집어 말할 수는 없지만 이토록 상세하고 자세하고 현장감 있는 책은 보지 못했다.

작가가 직접 묻고 찾고 다니고 찍고 글로 썼다.

나라가 나서 찾고 보전해주지 못한 것들을 한 개인이 진심어린 마음으로 찾고 발굴하고 보전하고자 애쓰는 마음에 감동이 일었다.

그 향기가 널리 퍼져 주부, 회사원, 교수, 의사 등 각양 각층의 사람들이 함께 하고자 모여들었고 독도 이순신수비대가 만들어졌다.

 

전라남도와 경상남도, 한려수도 여러 지역과 섬들의 이순신 장군 관련 행사와 기념 사업들에 대한 마음의 우려와 잘 되고 있는 점, 잘못 짚은 점 등을 살피고 지적하며 취재하러 가다 만나 묻힐 뻔 했던 소중한 이야기들을 들려주신 분들 한 분 한 분 이름 올리며 감사의 말을 전하고 있다.

어떻게 찾았으며 어떤 이야기를 들었으며 가서 어떤 것을 보았고 어떤 것이 사라지고 없으며 하는 많은 내용들이 고스란히 알차게 담겨 있다.

한산도나 통영, 거제도 등 예전에 나도 가본 곳은 읽으며 그래 여기가 바로 거기였지 하는 기억도 떠올려보고, 눈에 익은 반가운 곳을 만나면 은근히 가슴 뿌듯해지기도 했다.

 

직접 살고 있는 분인데도 자신이 살고 있는 곳이 바로 이순신 장군이 치열하게 온 마음을 다해 싸웠던 곳인지도 전혀 모른다는 이야기를 읽고 이것이 우리의 실정인가 하는 마음에 안타깝고 슬프기도 했다.

지자체에서 기념 사업을 활발하게 벌이는 것도 좋지만 이렇게 알려지지 않고 묻혀져 가는 곳을 찾아 보존하고 알려주었으면 좋겠다.

이 책이 나와 참 다행이다.

 

회의에서 살 길을 찾아 꼬리를 내린 장군에 비해 같은 나라이고 같은 백성인데 나라를 지키는 데 경상도 전라도가 어디 있냐던 정운 장군 이야기나 미천한 신분임에도 나라를 생각하고 고향을 생각하고 몰래 왜 첩자의 지도를 고쳤던 월이 이야기, 형제나 아버지와 아들 등 온 가족이 나서 나라를 지키고자 했던 의병 등 이순신 장군 이야기와 함께 의로운 인물들의 이야기도 함께 볼 수 있었다.

 

되도록 정확한 조사를 위해 찾고 또 찾고 확인하고 살피며 기록하고자 애쓰신 노고를 치하드리며

방 안에 앉아서 고스란히 이순신 장군의 발자취를 찾아 다닐 수 있는 점에 감사드린다.

아이들과 함께 이 책을 들고 한려수도를 한 번 찾아보기를 희망하며 읽은 이야기를 아이들에게 전해줄까 한다.

편견의 문을 닫고, 열린 마음으로... 아이보다 내가 먼저 배운 책

좁쌀영감 오병수 ㅣ 좋은책어린이 창작동화 (저학년문고) 5
이상교 지음, 조현숙 그림 / 좋은책어린이 / 2008년 4월

좁쌀영감 오병수
 

종알종알 수다쟁이 오병수.

그냥 잘못했습니다 하면 될 걸 제 딴에는 억울한 거다.

엄마가 날마다 형과 비교하면서 형만 예뻐하는 것도 그렇고

태현이가 먼저 걸어온 시비이고 장난인데 내가 그랬다고 선생님이 나무라는 것도 그렇고.

억울한 건 억울하다고 이야기해야 하는데.

선생님도 엄마도 끝까지 듣지 않고 또또 말대답 하면서 끝을 잘라 버린다.

처음엔 선생님도 병수를 작고 귀엽다고 예뻐했는데

한 번 두 번 선생님을 이겨먹으려는 듯 끝까지 말대꾸를 하는 바람에 전학갔으면 좋겠다고 생각하는지 병수를 미워하는 것 같다.

 

내가 엄마라면? 선생님이었다면? 병수를 어떻게 생각했을까?

병수의 있는 모습 그대로를 받아들이고 이해하고 예뻐했을까?

꼭 그렇지만도 않을 것 같다.

어른들은 어른들의 기준과 잣대로 세상을 평가하고 생각하니까.

이런 병수가 마냥 예뻐보이지만은 않았을 것 같다.

 

하지만 병수는 누구보다 순수하고 맑은 마음을 지녔다.

말썽쟁이 태현이가 귀가 안들려 말썽을 피우고 자신의 받아쓰기를 보고 베끼고 한다는 걸 알게 된 후부터 태현이를 이해하고 친구로 받아들인다.

태현이의 귀가 아픈 것은 형이 눈이 나빠 안경을 쓰는 것처럼 자연스러운 일이고 남들과 다른 게 아니라고 생각한다.

나라면 어땠을까?

장애라고 생각하고 안됐다고 생각했을텐데.

그 순간 병수가 참 예뻐보이고 본받아야 할 의젓한 아이로 보인다.

태현이에게 우리아빠는 대머리인데 가발을 쓰고 다녀라고까지 이야기하는 걸 보면서

나도 웃음을 터뜨리며 병수의 그런 마음까지 예쁘게 보여 환하게 미소지어주었다.

 

한 가지만 보고 한 쪽면만 보면 그것밖에 보지 못한다.

수다쟁이 말대답쟁이 깜쟁이 병수

그것만 보았다면 병수를 말썽쟁이로만 여겼을 것이다.

그 속마음 아름다운 내면을 보고 사람을 알아야 하는데 말이다.

좋은 교훈을 얻었다.

종알종알 좁쌀영감 오병수!

난 네가 참 마음에 든다.

더불어 나의 좁은 소견과 마음까지 아름답게 밝혀준 병수에게 고마움을 전하며

시장가면 좁쌀 사다 밥을 지어 병수 이야기를 아이들과 다시 나누어보아야겠다고 생각했다.