수학을 이렇게 재미있게 풀어낼 수 있다니, 역시 엄지 척이다
이번 책은 두분의 선생님이 양경윤 선생님의 수업을 참관하고 자신의 수업에 적용해 나가는 과정을 대화처럼 엮어 놓아서
재미있게 술술 읽힌다. 아, 물론 수석샘(양경윤샘)과의 대화도 등장한다.
수학 질문수업을 만나고, 열고, 성장하고, 도전하고, 놀이로 즐겁게 까지
하브루타 질문수업이 그림책이나 독서토론, 영화, 명화를 벗어나
교실에서 교과에도 쓰일 수 있음을 확실히 알게 해 주는 책이었다.
내가 감동 받았던 부분 중 하나는 교과서 없는 수학 수업!
익힘 책을 풀고 점수를 매기는 교사가 아닌 아이들 스스로 익혀가는 수업이었다.
이런 수업을 하려면 선생님은 이 과정이 체화가 되어 있어야 하는 상태라는 것을 알 수 있는 내용들
이 수업을 하기 위해 머리 속에 어떻게 진행할 것 인지, 생각이 아닌 몸에 익어 있는 그런 상태임을 알 수 있다.
내 아이도 이런 선생님을 만났더라면 하는 마음이 들 정도였다.
교육은 사람을 만나는 일이어야 한다
p72 질문수업을 위한 자리배치에서
가슴이 찡해지는 문장!
한 사람의 아이도 포기하지 않는 울산교육이라는 슬로건을 처음 들었을 때 처럼,
교육이란 그런 것이 아닐까?
敎育, 한자어로 이렇게 쓰는데 이 한자어에도 사람이 있다.
양경윤 선생님의 철학이 엿보이는 문장이 아닐까?
아이들과 만나는 그 매순간이 한사람 한사람을 들여다보고 만나는 일로 여겼을 선생님의 철학
"하브루타수학질문수업"
초등학교 교사들이 많이 읽었으면 좋겠다.
교사연수에 이 책으로 연수를 하고 수학수업하는 교실이 달라졌으면 하는 간절한 바램이다
7년째 이어오고 있는 교육기부 나눔지기 활동으로 학교에 자주 들어가게 되는데,
교실의 분위기가 교사에 의해 많이 좌우되는 것을 보게 된다.
아이들이 재미있는 하브루타수학질문수업, 하브루타로 교과수업을 하게 된다면, 문제해결력은 갖추게 되고, 학교폭력 문제들은 줄어들지 않을까?
수학이 놀이가 되고, 놀이가 인성교육이 되고,
교실이 행복해지는 학교가 즐거운 공간이라고 이야기 하는 아이들이 되지 않을까?
그리고, 마지막으로 "하브루타 수학 질문수업" 을 전국 초등학교의 교사 필독서로 완전 강력히 추천합니다~
